Мир, который окружает ребенка - «это мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой», - говорил В. А. Сухомлинский. Погружаясь в этот мир, впитывая его звуки, запахи, краски, наслаждаясь его гармонией, ребенок совершенствуется как личность. Важными интегративными качествами ребенка детского сада являются любознательность и познавательная активность. А любознательный и жадный до всего нового ум ребенка стремится проникнуть в суть явлений, пытается понять их закономерность, целесообразность и обусловленность. Все увиденное не оставляет его равнодушным, вызывает массу вопросов - «что?», «как?», «почему?».

В воспитании экологической культуры большую роль играет формирование у детей гуманного отношения к природе и её обитателям, в частности, к насекомым. Насекомые - это многогранное чудо живой природы, имеют на Земле свое особое предназначение, которое трудно переоценить.

Дошкольники группы  «Сказка» выйдя на прогулку, наблюдали за насекомыми: любовались бабочками, следили за стремительным полетом стрекоз, ползанием жуков, отыскивали  в траве кузнечиков, наблюдали, как они прыгают. С большим интересом  дети наблюдали за муравьями, как они трудятся, отыскивали  муравьиные тропы, учили  детей быть осмотрительными, не наступать на муравьев.

Природа полна необыкновенных чудес. Она никогда не повторяется, поэтому следует учить детей искать и находить новое в уже известном, виденном.