ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ между учреждением дошкольного образования и школой предполагает ориентацию, направленность работы учреждения дошкольного образования на требования, предъявляемые в школе и, наоборот, - учет учителем достигнутого общего уровня развития дошкольника, сформированное нравственного поведения, волевой, личностной сферы ребенка.
Переход ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в
иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию
развития. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников
детского сада и начальной школы.
Чтобы данный переход был более плавным, в дошкольных учреждениях города Чебоксары реализуется муниципальный проект «Преемственность детский сад-школа», в ходе которого педагоги дошкольного и начального школьного звена организуют плодотворное сотрудничество.
Сегодня воспитанники выпускной группы посетили урок музыки первоклассников в МБОУ «СОШ №17» города Чебоксары. Как оказалось, музыкальная деятельность в саду отличается от урока музыки, чему были удивлены дошкольники. Ребята быстро сориентировались и включились полностью в урок.
Благодаря таким мероприятиям и плодотворному сотрудничеству, дошкольник быстрее адаптируется в первом классе и у него не возникнет трудностей.