Познание через наблюдение
Наблюдение – основной метод ознакомления с природой. Именно в процессе наблюдения происходит разнообразная мыслительная деятельность дошкольника: сравнение, сопоставление, поиск ответов на поставленные вопросы. Задача воспитателя – развивать и наблюдать явления природы, воспитывать деятельную любовь к ней, умение заботиться о растениях и животных.
Воспитанники средней группы "Пчелка" учатся наблюдать за объектами и явлениями в природе на участке. Так, после дождя на листьях растений остаются капельки воды. Ребята рассматривали траву, листья, строили предположения о том, что происходит с природой после дождя.
Каждое наблюдение, каждая беседа с детьми на прогулке прививает детям любовь и бережное отношение к природе.