Видеоигры в работе учителя-логопеда
Современный педагог дошкольного учреждения владеет целым набором методов и приемов обучении и наряду с традиционными активно применяет инновационные: использование компьютеров, мультимедийного контента, аудиозаписей, которые обеспечивают качественный рост эффективности образовательного процесса.
По данным ЮНЕСКО человек запоминает 12 % услышанного и 25 % увиденного, а при аудиовизуальном восприятии усваивается 65 % информации. Следовательно, привлечение всех органов чувств ведет к исключительному росту степени усвоения материала по сравнению с традиционными методами.
Так, интересно с использованием видеоигр проводятся дополнительные индивидуальные занятия с учителем – логопедом. Ребенок слышит правильную речь, активно взаимодействует с героями игры, решает различные речевые задачи. Сам процесс не утомляет, а вовлекает в игровую ситуацию, в ходе которой реализуются образовательные, развивающие и воспитательные задачи. На такие занятия ребенок идет с большим удовольствием и желанием.