Коррекционно-развивающие занятия в детском саду целенаправленно работают над развитием эмоционально-волевой сферы детей, способствуя укреплению их психологического здоровья через формирование эмоциональной регуляции и коммуникативных навыков.

В ходе этих занятий педагог-психолог знакомит ребёнка с многогранным миром человеческих эмоций, помогая ему лучше понимать себя и окружающих. Одновременно формируется произвольность психических процессов, что способствует развитию саморегуляции. Особое внимание уделяется формированию адекватной самооценки и развитию уверенности в себе. Одним из ключевых аспектов также является коррекция нежелательных черт характера и моделей поведения, таких как агрессивность, импульсивность или неконструктивные формы взаимодействия с окружающими.

Для достижения поставленных целей педагог-психолог использует широкий спектр методов и приёмов, включая словесные и подвижные игры, беседы, релаксацию, функциональную музыку, арт-терапию, сказкотерапию и психогимнастику.

Таким образом, комплексный подход к коррекционно-развивающим занятиям позволяет не только гармонизировать эмоционально-волевую сферу детей, но и эффективно формировать необходимые социальные и когнитивные навыки, укрепляя их психологическое здоровье и способствуя полноценному развитию личности.